In diesem Material geht es um Gotthold Ephraim Lessings berühmte Ringparabel aus dem Drama Nathan der Weise (1779), eine zentrale literarische Auseinandersetzung mit Toleranz, Religionsfreiheit, Vorurteilen und friedlichem Zusammenleben. Das Arbeitsblatt eignet sich besonders für den Deutschunterricht der Oberstufe und für fortgeschrittene DaF-Lernende auf dem Niveau B2.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Menschen unterschiedlicher Kulturen, Religionen und Weltanschauungen friedlich zusammenleben können. Lessings Botschaft aus der Zeit der Aufklärung ist auch heute noch aktuell und bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für gesellschaftliche Diskussionen und persönliche Stellungnahmen.
Das Arbeitsblatt beginnt mit einer Wiederholung des Symbolismus der Ringparabel. Die Lernenden ordnen die zentralen Figuren, Gegenstände und Ereignisse ihren Bedeutungen zu und festigen so ihr Verständnis der Parabel.
Anschließend bereiten sie sich auf eine mündliche Diskussion zum Thema „Wie kann man ein friedliches Zusammenleben verschiedener Kulturen, Religionen und Volksgruppen erreichen?“ vor. Die Aufgaben orientieren sich am Format Sprechen B2, Teil 2 der Goethe-Prüfung und unterstützen die Lernenden dabei, ihre Meinung zu formulieren, Argumente zu entwickeln, Beispiele zu nennen, auf die Beiträge anderer zu reagieren und Gegenargumente zu formulieren.
Dazu bietet das Material verschiedene Hilfestellungen: eine Sammlung thematischen Wortschatzes, eine Übersicht zu Vorteilen, Schwierigkeiten und möglichen Lösungen sowie eine klare Struktur für die Diskussion. Nützliche Redemittel und ein Beispieldialog helfen den Lernenden, ihre Argumente sprachlich angemessen auszudrücken und sich aktiv an einem Gespräch zu beteiligen.
In der abschließenden Schreibaufgabe übertragen die Lernenden Lessings Botschaft auf die heutige Welt. Sie wählen einen konkreten Fall von Intoleranz oder Diskriminierung aus, setzen sich mit dessen Hintergründen auseinander und verbinden ihre Überlegungen mit der Ringparabel. Dabei formulieren sie auch ihre eigene Meinung und überlegen, welche Maßnahmen zu einem respektvolleren Zusammenleben beitragen können.
Das Material verbindet literarisches Textverständnis, mündliche Kommunikationskompetenz und gesellschaftliche Reflexion. Es eignet sich sowohl zur Wiederholung und Vertiefung der Ringparabel als auch zur gezielten Vorbereitung auf die Goethe-B2-Sprechprüfung und fördert die Fähigkeit der Lernenden, komplexe gesellschaftliche Fragen differenziert zu diskutieren und begründet Stellung zu nehmen.
Biagio Brunetta
Vor grauen Jahren lebt’ ein Mann in Osten,
Gotthold Ephraim Lessing
der einen Ring von unschätzbarem Wert aus lieber Hand besaß.
Deutsch lernen mit Lessings Ringparabel
Format: Theaterstück
Titel: Die Ringparabel
Autor: Gottold Ephraim Lessing
Jahr: 1779
Niveau: B2
Themen und Wortschatz: Toleranz, Religionsfreiheit, Aufklärung, Vorurteile, Diskriminierung, kulturelle Vielfalt, friedliches Zusammenleben, Respekt, Meinungsäußerung, Argumentation
Funktionen: literarische Texte verstehen und analysieren, Symbole deuten, Meinungen formulieren und begründen, argumentieren und auf Gegenargumente reagieren, diskutieren, gesellschaftliche Probleme reflektieren und Lösungsansätze entwickeln
Angesprochene Fertigkeiten: Lesen, Sprechen, Diskutieren, Argumentieren, Schreiben
Sozialform: Einzelarbeit, Partnerarbeit, gemeinsame Diskussion im Plenum, schriftliche Einzelarbeit
Er ließ den Ring von seinen Söhnen dem geliebtesten; und setzte fest, dass dieser wiederum der Ring von seinen Söhnen dem vermache, der ihm der liebste sei; und stets der liebste.
Gotthold Ephraim Lessing
Arbeitsblatt
Hier können Sie das Arbeitsblatt zu Gotthold Ephraim Lessings “Ringparabel” herunterladen.
💡 Hinweis: Wenn Sie ein schulisches oder berufliches Konto mit Einschränkungen verwenden (z. B. @schule.de), kann es sein, dass Sie keinen Zugriff auf die Dateien haben. In diesem Fall versuchen Sie bitte, den Link mit einem privaten Gmail-Konto zu öffnen oder nutzen Sie ein Inkognito-Fenster Ihres Browsers.
QR-Code zum Download
Zeigen Sie den QR-Code am Smartboard, damit die Schülerinnen und Schüler das Arbeitsblatt direkt auf ihren Handys herunterladen können. So sparen Sie auch Papier und tun der Umwelt und uns allen einen großen Gefallen! 🙂

💡 War dieses Arbeitsblatt nützlich? Haben Sie es im Unterricht benutzt? Haben Sie auf dem AB Fehler entdeckt? Haben Sie Tipps oder Ideen? Über Ihr Feedback würde ich mich sehr freuen! Schreiben Sie Ihre Anmerkungen bitte hier unten in die Kommentare, oder schicken Sie mir eine E-Mail.